Prix Unesco-Japon: les Etats invités à soumettre leur candidature

Les candidatures sont à soumettre en anglais ou en français, avant le 3 mai à minuit, et les lauréats seront annoncés en septembre par la directrice générale de l'Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco), Audrey Azoulay.

Les gouvernements de tous les Etats membres ainsi que les organisations non gouvernementales en partenariat avec l’Unesco, poursuit le communiqué, sont invités à soumettre jusqu’à trois candidatures : personnes, institutions ou organisations œuvrant dans le domaine de l’éducation en vue du développement durable (EDD).  

 L’évaluation sera faite par un jury indépendant composé de cinq experts internationaux qui examineront leur potentiel de transformation, d’intégration et d’innovation. « Les projets doivent exister depuis au moins quatre ans, avoir déjà fait la preuve d’un impact élevé, être facilement reproductibles et évolutifs et contribuer à un ou plusieurs des cinq domaines d’action prioritaires du programme d’action global pour l'EDD », souligne le texte.

Les actions de l'EDD concernent les politiques à l’appui de l’éducation, la transformation de l’environnement d’apprentissage, le renforcement des capacités des éducateurs et formateurs, l’autonomisation et la mobilisation des jeunes ainsi que l’accélération et la recherche des solutions durables au niveau local.

 La quatrième édition du prix de Unesco-Japon est financée par le gouvernement japonais. Chaque année, le prix récompense trois projets exemplaires par un montant de cinquante mille dollars américains chacun.

Notons que ce prix a été créé en 2014, dans le cadre d’action globale. Il a été décerné pour la première fois en 2015. L’EDD donne aux individus les moyens de modifier leur manière de penser, d’agir en faveur d’un avenir durable.

Par son programme EDD, l’Unesco entend améliorer l’accès à une éducation de qualité sur le développement durable à tous les niveaux et dans les contextes sociaux afin de transformer la société en réorientant l’éducation pour aider les individus à acquérir les connaissances, les compétences, les valeurs et attitudes nécessaires au développement durable.